达姆施塔特中国学生学者联合会

作者：王昊

在中国上了4 年大学，到了德国一年多，其间经历了两所大学，我觉得中德两国的大学无论是从硬件还是软件，差别都挺大的。

1.校园

中国的校园大多由一道围墙和外面的世界隔开，名副其实的象牙塔。外面的人看里面和里面的人看外面，都有着不同的心态。无论你家住得多近，也规定要住学生宿舍，虽然具体操作各地有所不同。德国的校园建筑大多分散在城市各处，也就谈不上什么围墙。还好课程安排比较科学，不然在不同的教学楼间赶课就是个大问题。由于人多房少，学生宿舍一般比较紧俏，通常要排队。你不愿住人家求之不得。

2.教师

中国的校园里囤积了不计其数的教职工，有很多养着不干活的大爷，所以各种麻烦事也就跟着多起来，不然不符合能量守恒原理。大多数教授人还是很不错，但是在大环境的冲击下，校园里潜心搞科研和教学的人少了。另一个比较大的问题是教授的年龄层断档，一批老教授过了退休年龄还要被不断返聘。德国大学的教授不像国内那么多，评审制度非常严格。所以一般说来教授的年龄在40 以下的概率比较小，而且到了年龄大多选择准时退休，颐养天年去了。德国教授相比中国同行来说忙了许多，一般都带好些学生，尤其是理工科教授，每个人手头都有不少项目。在我眼里，他们几乎每个都是为人的楷模:善良，诚实，勤奋，随和，大部份还非常风趣可爱。

3.学生

我觉得中德在教育体制和培养人的目标体现得淋漓尽致。举个简单的例子，一次上课，计算多级偶合放大电路的放大特性指标。我们中国来的学生很自然上来确定静态工作点，然后什么小信号模型，交流等效电路,如此这般...可他们倒好，上来就说用pspice 模拟。输入些数据，电脑一眨眼，结果就出来了。感觉欧美的教育比较侧重于培养人的动手能力。这里的高年级学生甚至博士，不懂三角公式积分公式的大有人在，但是不精通matlab，pspice等应用性软件的人却屈指可数。另外有一个差别，大学教育对于德国人来说光环的意义远不如中国来得强烈。除了德国的大学教育本身宽进严出之外，他们不认为读大学是唯一正途，读得出来当然好，读不出来也不必勉强孩子，每个人都有适合自己的道路。有很多年轻人也喜欢在高中毕业后工作两年，觉得需要再继续求学。相比较国内到处讲文凭，这里很多时候更像一个能力社会而不仅是学历社会。所以这里的大学生很少有一种傲气。德国的大学前教育正常是13 年，再加上很多人要服一年的兵役，因此新生年龄普遍比中国的学生大。

4.课堂

德国大学的淘汰率远比中国大学来得高。有些名校的专业，刚开学有300 新生，Vordiplom 过了之后剩下不到100，能最后陆续能毕业的也就三四十人。所以低年级大多是大课，高年级的课规模比较小，大家都早混得脸熟了。在德国的课堂，你有事可以随时离开或者随时进去，没有人会为你转移视线哪怕那么一丁点。要是在国内哪个好汉有胆量课上到一半从老师身侧堂而皇之地走过，估计大家都会把他当熊猫来看。有一次，我约了医生，不能上后半节课，出于礼貌，在课间休息向教授请假。教授还略显惊讶，然后向我解释说在德国这不需要请假的。感觉他们生活中处处体现出对人性人权的一种尊重。当然，教授手里也绝不会有什么名单用于上课点卯。

5.图书馆

由于资金比较雄厚的原因，德国大学的图书馆硬件设施要明显好过国内，一般来说窗明几亮，也不会在下雨季节飘散出一阵阵腐烂木头的味道。从藏书来看，绝对数量的确不如国内许多大学，但是更新速度要快得多。比如说教授开的一些90 年代的参考书，你一样可以在图书馆找到，这在国内是很难想象的。而且每个人可以借阅图书的数目一般是不加限制的，但是一般只能一次借一个月，如果你需要的书已被人借走，你可以在管理员处登记排队，当书还回来后他们会通知你。
6.考试
中国大学的考试一般集中安排在学期最后两周。而德国大学的考试很多零散地安排在假期中，这对于许多要靠假期打工来维持生活的外国留学生是非常不利的。但是在德国，学生可以选择哪个学期参加某门课的考试，也就是说我这个学期上了这门课，感觉不好，我只要不去登记考试，就可以暂时不考，下学期可以继续上这门课，只要在毕业前通过考试就可以了。但是一旦登记了，单门功课的考试就有次数的限制了。

7.食堂

我到过国内许多大学，几乎没有人不骂自己学校食堂的。主要有以下几种表现形式:在饭菜里吃出什么都不用紧张，大师傅在工作岗位上无论挖鼻孔还是拍苍蝇都不用奇怪，饭菜的价格和质量无论多么不协调都不用愤懑。德国的食堂虽然受地域的限制, 食品花样不可能有国内的多，但是做得都清清爽爽，从就餐环境到服务人员的态度举止都能让人满意。价格的绝对值虽然肯定比国内大，但是如果你结合这里的物价水准，还是可以接受的。由于我知道的大学，无论是德国的还是中国的，都只是其整体中的极小部份，所以前面我的观点有可能会在某些地方有失偏颇，希望大家及时指出。大学，是一个收获知识，放飞梦想的地方，无论在哪里求学，都是如此吧。